آقا معلم

آقا معلم

نویسنده: فرانک مک کورت
مترجم: منیژه شیخ جوادی (بهزاد)
ناشر: پیکان
زبان کتاب: فارسی
تعداد صفحه: 333
اندازه کتاب: رقعی - سال انتشار: 1387 - دوره چاپ: 1

کیفیت : نو ؛ لبه جلد رویی کتاب رد زردی مختصری دارد

مروری بر کتاب

فکر می‌کنی که وارد کلاس می‌شوی ، لحظه‌ای می‌ایستی ،‌ منتظر سکوت کلاس می‌شوی ، بچه‌ها را می‌بینی که دفتر و قلم‌شان را بیرون می‌آورند ، اسمت را به آن‌ها می‌گویی و آن را روی تخته می‌نویسی ، و شروع می‌کنی به درس دادن. روی میزت برنامۀ درسی‌ات ، که از طرف دفتر مدرسه داده شده ، قرار دارد. به آن‌ها دیکته ، لغت ، دستور زبان ، خواندن ، انشا و در آخر ادبیات درس می‌دهی ، ولی آیا واقعا کلاس درس این‌گونه آغاز می‌شود؟ کلاس درسی پر از دختران و پسران شانزده ساله؟

کتاب حاضر حاوی خاطرات "فرانک مک کورت" در طول سال‌های متمادی تدریس در مدارس نیویورک است. او در خاطرات خود با زبانی طنز بیان می‌کند که چگونه معلم شد و چطور یک معلم باقی ماند....

فرانک مک‌کورت، نویسندة کتاب‌های خاکسترهای آنجلا و خاکسترهایت را به خانه بر می‌گردانم و برندة جایزة ادبی پولیتزر، سومین کتاب خود را تحت عنوان آقا معلم در آغاز دهه هفتم زندگی خویش به رشتة تحریر درآورد. او که فردی ایرلندی است در نوجوانی به دنبال پیدا کردن خویش راهی آمریکا ‌شد. نویسندگی را در دوران بازنشستگی و پس از سی سال معلمی شروع کرد.

وی در طول دوران معلمی، گاه در حرفه‌‌اش موفق بود و گاه با آن درگیر می‌شد. غالباً در این اندیشه بود که چرا معلم است و حیران از این‌که چگونه معلم شده و چه طور سی سال در این شغل ماندگار بوده است. این دوران برای او آمیخته با خاطرات تلخ و شیرینی است. گاه کسانی که به ظاهر، امکان برقراری رابطه با او را نداشتند، چنان مجذوب خود ساخت که خاطره‌اش را برای همیشه در اذهان ایشان به یادگار گذاشت.

مسیر زندگی خیلی‌ها را تغییر داد و در تحریک عده‌ای نیز ناکام ‌ماند. به دلیل روش ویژه‌ای که در اداره کلاس داشت، چند بار اخراج ‌شد. روش‌ تدریس و اداره کلاس و … و در کل معلمی او نه مانند دیگر معلمان بود. شیوه خودش را داشت و به ندرت تحت تاثیر عوامل بیرونی کلاس قرار می‌گرفت و لذا کمتر به عنوان معلمی ثابت در یک مدرسه ‌ماند.

در فصل یک نویسنده به ماجرای دو روز اول تدریسش می‌پردازد و در آن به وقایعی اشاره می‌کند که وی را در شُرف اخراج از مدرسه قرار داد! مضاف بر آنکه در بادی امر، با دریافت ناکارآمدی آموخته‌های دورة دانشجویی، از دانش ضمنی آموخته در دوران کودکی‌اش برای مهار و هدایت نابسامانی‌ کلاس بهره جست.