اصول و فنون راهنمائی و مشاوره در آموزش و پرورش

نویسنده: یوسف اردبیلی
ناشر: مولف
زبان کتاب: فارسی
تعداد صفحه: 371
اندازه کتاب: رقعی - سال انتشار: 1350 - دوره چاپ: 1

کمیاب - کیفیت: درحد نو

مروری بر کتاب 

 فصل نخست در واقع مقدمه و تاریخچه‌ای است كه در مورد مشاوره بیان شده و فصل دوم مقیاس‌ها و آزمون‌ها و هنجارهایی كه برای مشاوره و راهنمایی در آموزش و پرورش استفاده می‌شود، آمده و در فصل سوم عمدتا مسایل خاص مرتبط با راهنمایی اعم از مراجعین و مشاورین باید چه كسانی باشند بیان شده است...

فهرست

فصل اول: لزوم راهنمایی
فصل دوم: تعریف راهنمایی و هدفهای آن
فصل سوم: انواع راهنمایی
فصل چهارم: تاریخجه راهنمایی
فصل پنجم: هدایت و ارشاد در ایران از صدر اسلام تا کنون
فصل ششم: تاریخچه راهنمایی و مشاوره جدید در جهان و ایران
فصل هفتم: فنون راهنمایی و پرونده تحصیلی
 فصل هشتم: پرسشنامه
فصل نهم:  مشاهده
فصل دهم: واقعه نویسی
فصل یازدهم: مقیاس درجه‌بندی
فصل دوازدهم: گروه‌سنجی 
فصل سیزدهم: مصاحبه
فصل چهاردهم: تست-تاریخچه و تعریف آن
فصل پانزدهم- انواع تستهای روان‌شناسی و طرز تهیه آن
فصل شانزدهم: خصایص و شرایط اساسی تست
فصل هفدهم: نرم
فصل هیجدهم: نمودار پراکندگی –نیمرخ
فصل نوزدهم: شرح‌حال نویسی
فصل بیستم: سؤالیه شخصی
فصل بیست و یکم: تشخیص مسائل و مشکلات دانش‌آموزان
فصل بیست و دوم: مطالعه موردی
فصل بیست و سوم: راهنمایی سازشی
فصل بیست و چهارم: راهنمایی گروهی
فصل بیست و پنجم: صفات و خصوصیات مشاور و راهنما
فصل بیست و ششم: وظایف و مسؤلیتهای مشاوران
فصل بیست و هفتم: معلم و برنامه راهنمایی
فصل بیست و هشتم: تئوری و نقش آن در راهنمایی و مشاوره
فصل بیست و نهم: تئوریهای مشاوره و راهنمایی
فصل سی‌ام: مکتبهای مشاوره و راهنمایی
فصل سی و یکم: تعقیب و پیگیری 
فصل سی و دوم: مشاوره از دیدگاه پاترسون